CONCORSO OLIMPIADI

GARA FINALE

Si comunicano suggerimenti operativi e modalità di partecipazione.

• Reperimento, all’interno della classe, delle opere in elenco.
• Ricerca nella biblioteca scolastica delle opere di cui la classe sia sprovvista (curando il rispetto dei tempi del prestito e la rotazione dei libri tra le altre classi).
• Assegnazione di almeno un’opera a ciascun alunno.
• Compilazione, in corso di lettura, di una scheda per non dimenticare quanto letto.
• Versamento, entro fine dicembre, della  quota associativa di € 1,00 per ogni alunno della classe partecipante per l’acquisto dei premi.
• Le opere in elenco vanno conosciute nella totalità, non da ogni alunno, ma dal gruppo classe, che costituirà la squadra di gioco.
• La gara si terrà a maggio.

La competizione sarà articolata in manches.

1. Domande del tipo “Libro – Autore”. Un punto per ogni risposta esatta.
2.  Domande del tipo “Personaggio – Opera”. Tre punti per ogni risposta esatta.
3. Mimo di cui bisogna indovinare:

• episodio
• opera
• autore

 sono possibili tre tentativi. Verranno assegnati:  tre punti per risposta
 esatta al  primo tentativo, due punti al secondo, un punto al terzo.

4. Domanda del tipo “Quale dei tre finali della storia è esatta?” Due punti per ogni risposta esatta.
5. Il conduttore legge un brano breve, le due squadre devono individuare e scrivere: opera,  autore, episodio, personaggi (i cui nomi, durante la lettura saranno sostituiti dalle sigle X e Y. Saranno assegnati due punti per l’opera, due per l’autore, due per l’episodio e due per ciascun personaggio.

6. Domande varie. Tre punti per ogni risposta esatta.
7. Caccia al Tesoro. (Solo per i primi due classificati).

CONCORSO OLIMPIADI

Si comunicano suggerimenti operativi e modalità di partecipazione al concorso in oggetto.

1. LEGGERE E’… DILLO CON UNO “SPOT”

 Entro il 24 aprile, gli alunni che intendono partecipare al concorso scegliendo questa modalità, dovranno far pervenire alle  referenti del progetto, tramite l’insegnante di lettere, lo “spot” ideato. Questo deve mirare a pubblicizzare il“piacere della lettura”.

2. RECENSIONE IN VERSI

Entro il 24 aprile, dovranno essere  consegnate le  recensioni dei  libri  letti. Il linguaggio da usare è quello poetico per consentire agli alunni di esprimersi in

    maniera creativa..

3. CAMBIARE IL FINALE DI UN TESTO

Il lettore, attraverso questa dinamica, assume nei confronti del testo letto un ruolo attivo e creativo. I testi che possono essere scelti per questa articolazione del concorso sono:

- Baricco                 Novecento
- Pirandello            La carriola
- Verga                   Rosso Malpelo

I lavori devono essere consegnati entro il 24 aprile.

4. ILLUSTRIAMO IL LIBRO

Entro il 5 maggio, gli alunni che intendono partecipare al concorso scegliendo questa modalità, dovranno far pervenire alle referenti del progetto, i lavori artistici relativi ad  uno dei seguenti testi:

-  R. BACH              Il gabbiano J. Livingston
- I. SVEVO              La madre
- G. LEOPARDI     Il sabato del villaggio
- T. BOSCO           Madre Teresa di Calcutta

• VOTARE  IL TESTO  PIU’  INTERESSANTE

A conclusione delle attività di lettura, ciascun alunno esprimerà un giudizio personale qualitativo su quanto letto. Sarà consegnata a maggio al docente di lettere una scheda sulla quale ogni ragazzo voterà il testo più interessante. Nel momento conclusivo delle premiazioni sarà proclamato “IL TESTO VINCITORE”.